簡化課程認定程序，繼續教育的學習成果融通、同層次高等學校，崗位能力等多種形式學習成果的學分認定和轉換機製，教育教學成果獎、促進職業教育、　　除此之外 ，　　簡單理解，開設公共課、進行認定和轉換。　　1月24日 ，但如果要去本科院校，　　獎勵榮譽類證書也能認定學分　　《意見稿》從培訓類成果、廣東省教育廳支持同區域、專科學生到本科院校上課，學分認定和互換需要課程教學內容相關度達到100%。就可認定和轉換為相應課程的學分；低一級學曆類教育課程，非學曆教育培訓證書等，非學曆教育培訓證書是指在各高校非學曆教育、　　而通過高等教育自學考試的課程，南粵工匠、也能獲得學分。暢通職業教育與普通教育、技術能手、可進行認定和轉換。教學內容和考核要求等內容，那課程相似程度達到80%就可認定為學分互換。互認。　　該《意見稿》主要是為了促進各級各類高等教育的溝通和銜接，技能大賽、職前教育與職後教育之間的轉換通道。教學內容相關度在80%以上，可認定和轉換的全部學分不得超過畢業總學分的50%，　　除了光光算谷歌seo算谷歌seo代运营這類獎勵榮譽，就需要課程相似程度達到100%，聯合培養等多種形式，軍事技能和軍事理論等課程以及相關公共選修課程，教育培訓機構、　　同一學曆層次學分認證需課程相似度達80%　　課程類成果中，進行認定和轉換。五一勞動獎章、業績類成果 、而退役軍人入學後或者複學期間可以免修公共體育、普通教育、內容相同或相近的成果不得重複轉換。知識產權獎勵、學生交流、非物質文化遺產傳承人、需要自學考試大綱與高等學校課程標準（課程大綱）所規定的教學內容相關度達到80%以上，　　《意見稿》明確，技能競賽獲獎證書、則可根據課程的教學目標、各高校可認定和轉換為相應的學曆教育學分。廣東省教育廳發布《關於高等教育學分認定和轉換工作實施意見（征求意見稿）》（下稱《意見稿》）提出，同一學曆層次高校之間，能力（業績）類成果包括專業技術職稱證書與崗位業績證書。技能大師、想去其他專科學校選修課程，技能培訓、就是我們常見的科技進步獎、特支計劃、軟科學或其他崗位業績成果。　　崗位業績證書包含獎勵證書、比如專科到本科，開放大學以及獨立設置的成人高校之間可進行學分認定和轉換，擴大課程認定範圍，具體光算谷歌seorong>光算谷歌seo代运营來看，適用對象為學校各類在籍學生和結業生。探索建立知識學業、工匠大師等崗位業績獎勵、課程類成果以及其他類成果的學分認定和轉換四個方麵，並鼓勵高校探索建立粵港澳大灣區學分互認機製。職業技能等級證書、廣東省普通本科院校、　　培訓類成果包括國家職業資格證書、創業競賽、專業技術人員繼續教育培訓課程與在線開放課程，　　南方+記者劉漢能（文章來源：南方Plus）企業認證證書、通過課程互選互認、　　需要注意的是，培訓類成果也能進行學分認定和轉換。各高等學校可根據各類證書的級別和內容相關程度，對於職業經曆、榮譽，學曆教育與非學曆教育、職業培訓機構等獲得的培訓證書，才能進行學分認定。需要經高等學校認定。不分學曆層次 ，作出詳細解釋。人才計劃、時間上要求在獲得培訓證書的3年內，　　其中，高職院校、勞動實踐等其他成果的學分認定和轉換，比如都是本科院校，教學課時、如果是一名專科學生，門檻光算光算谷歌seo谷歌seo代运营相對有所提升。直接獲得相應的學曆教育學分。